关于声乐阶段性教学理念的思考

李广达

中央音乐学院学报 ›› 2009 ›› Issue (1) : 101-105.

音乐表演

关于声乐阶段性教学理念的思考

李广达

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Some Thoughts on the Concept of Staged Teaching in Vocal Training

LI Guang-da

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摘要

阶段性教学法，表面看是一个浅显的问题，对声乐教学有深刻领悟的教师会发现，这里面大有文章可做。目前，虽然多数教师选取了阶段性教学法，也不乏有阐述阶段性教学法的论文，但它们大都还集中在对阶段性教学的方法和步骤的论述上，鲜见有对阶段性教学理念深入的思考。惟有认识到阶段性教学法的科学性，才能更加明确各个阶段的教学目的及整体的目标。使教师和学生都可以把复杂的问题简单化，把抽象的问题具体化，进而真正提高教学的效率。