对音乐与非音乐专业大学生音乐听知觉能力差异的研究——与二声部分辨有关的“听觉格式塔”组织能力和注意分配能力的实验研究

王樱朴

中央音乐学院学报 ›› 2010 ›› Issue (1) : 117-127.

音乐心理学

对音乐与非音乐专业大学生音乐听知觉能力差异的研究——与二声部分辨有关的“听觉格式塔”组织能力和注意分配能力的实验研究

王樱朴

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The Difference in the Ability of Musical Listening between the College Students of Music and Other Professions: A Study

WANG Ying-pu

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摘要

以"二声部分辨"为具体研究对象，考察和比较音乐与非音乐专业大学生听知觉能力差异，寻找个体听知觉组织的一般规律的实验研究结果表明：一、决定个体音乐听知觉能力高低的关键是个体对注意策略的使用。二、格式塔"接近性"的整体知觉原则适用于较复杂的听知觉活动。三、音乐经验赋予个体某种特定认知策略，用于抵抗或加强先天的格式塔组织倾向。

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王樱朴. 对音乐与非音乐专业大学生音乐听知觉能力差异的研究——与二声部分辨有关的“听觉格式塔”组织能力和注意分配能力的实验研究[J]. 中央音乐学院学报. 2010(1): 117-127

WANG Ying-pu. The Difference in the Ability of Musical Listening between the College Students of Music and Other Professions: A Study[J]. Journal of Central Conservatory of Music. 2010(1): 117-127