在当前人们普遍接受西式教育体系的大环境中，强调中国传统音乐乐感的培养，具有特别重要的意义。传统音乐乐感的培养与研究，既需要关注文化环境，又需要关注受不同文化、环境影响而形成的音乐美感，人类学与美学的结合势在必行。乐感由多种能力构成，针对具体的乐种而言，不同的乐种所需能力不同。以南音为例，南音乐感的特殊性首先在于：在南音文化的浸染中逐渐养成，并伴随着性情、思想观念的养成，是完整的“南音人”的培养。而具体的南音乐感能力方面，概括言之，就是按“规范”将记谱骨干音转化成具有“中和”美感的活态南音的能力。