目前国内音乐院校依然存在着以行政管理代替学科建设、没有按照学术发展的规律制定有效的学术规章制度的弊端，在学位授予方面的种种学术标准和学位制度的严谨性方面也存在着很多遗漏和隐患，亟待从以下5个方面加强有关学位制度的建设：一、规范教育系统学位术语的概念；二、建立合理的知识结构；三、设立音乐类学位的学术水平标准；四、加强学位制度的优化管理；五、采取正确的观念与措施。应当通过学位制度的完善，使得各地各类音乐院校办出各自的特色，而不应当是“百校一貌”，从而形成中央、地方互补性的高等音乐专业化的教育网络。以具备法律意义的聘任制和相应的待遇为动力，主动办学，创意办学，才能不断地调整教师的多元知识结构。相对于高学位而言，社会更加需要和青睐的是那些能够从事独立研究、充满创造力、高能力的专业人才，这是我们强调“健全学位制度”的根本所在。