启发式教学的反馈——以巴比特《三首钢琴曲》第一首的分析制图为例

郭新

中央音乐学院学报 ›› 2013 ›› Issue (2) : 24-51+113.

郭新

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To Make a Diagram for the Analysis of the First Piece in Milton Babbitt's 3 Compositions: The Feedback from the Students on the Heuristic Method

GUO Xin

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在《现代音乐分析方法》课程中，本文作者要求学生对巴比特《三首钢琴曲》第一首进行分析制图。本文分示范性分析制图解释与学生分析制图展示评论两部分，说明了运用启发式教学的具体步骤。学生通过他们自己制作的图式表述分析结果，增强了动手能力。本研究加深了对有效分析意义认识的教学反馈，意在坚持启发式教学以提高研究生教学质量。

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郭新. 启发式教学的反馈——以巴比特《三首钢琴曲》第一首的分析制图为例[J]. 中央音乐学院学报. 2013(2): 24-51+113

GUO Xin. To Make a Diagram for the Analysis of the First Piece in Milton Babbitt's 3 Compositions: The Feedback from the Students on the Heuristic Method[J]. Journal of Central Conservatory of Music. 2013(2): 24-51+113